Plantilla de Práctica Letras DIN 17

Introducción Geometría Descriptiva Dibujo 1

Apreciados Alumnos de Dibujo 1 semestre 2019-2, esta investigación deben realizarla para nuestra próxima clase, deben copiar los conceptos con sus respectivos ejemplos, de los siguientes elementos:
 Punto
 Recta
 Plano
 Sistema Diedrico
 Sistema Triedrico
 Diferencia entre Diedrico y Triedrico
 Rectas Paralelas
 Recta Perpendicular
 Recta Oblicua

Enlaces de referencia

Geometría Descriptiva Básica 

Tipos de Proyecciones

Proyeccion Diedrica

Proyección Triedrica

Mapa de Líneas DIN 15. Dibujo 1. Secciones 07, 09, y 17.

Mapa Mental y Conceptual

Actividad a realizar de forma individual, Alumnos de las secciones 17, 07 y 09 de la prof. Y. Rojas.
Entrega: próxima sesión de clases.
Instrucciones: en una lámina Din A3, con su creatividad pero teniendo como base la información de la Norma Din 15 y el esquema guía de la foto.
Preguntas: por SMS identificando su nombre y sección.

Ejemplo 

(No usar este ejemplo en su trabajo)

Proyecciones Axonométricas. Dibujo 1

Proyecciones Axonométricas

Perspectiva Isométrica, Caballera y Militar

Perspectiva Isométrica Ejemplo.

Perspectiva Caballera Ejemplo

AutoCad Dibujo 2

Videos para Principiantes AutoCad
Dibujo 2

Curso de Autocar para principiantes

Ver los vídeos y practicar para la próxima clase. 

GEOMETRÍA DESCRIPTIVA, Teoría de Rectas Fundamentales

Rectas Fundamentales

En geometría , la recta o la línea recta es una línea que se extiende en una misma dirección por lo tanto tiene una sola dimensión y contiene un número infinito de puntos. Dicha recta también se puede describir como una sucesión continua de puntos extendidos en una sola dirección. Es uno de los entes geométricos fundamentales, junto al punto y el plano.

Recta Horizontal

Es la recta que es paralela al plano horizontal de proyección, por lo tanto, todos sus puntos tienen igual cota (z = cte.). Su proyección vertical es paralela a la línea de tierra y la proyección horizontal es oblicua. En la proyección horizontal se puede medir tanto la verdadera magnitud de un segmento como el ángulo que forma con el plano vertical de proyección. Estas rectas siempre tienen su proyección horizontal paralela a la traza horizontal del plano que las contiene.

Recta Vertical

Es una recta perpendicular al plano horizontal de proyección, todos sus puntos tienen igual vuelo (y = cte.); por lo tanto, su proyección horizontal es un punto, y su proyección vertical se observa en verdadero tamaño y perpendicular a línea de tierra; forma ángulos de noventa grados con el plano horizontal de proyección (a^o=90⁰) y cero grados con el plano vertical de proyección. (b^o=0°).

Recta de Punta

Es una recta perpendicular al plano vertical de proyección todos sus puntos tienen igual cota (z = cte.); por lo tanto, su proyección vertical es un punto, su proyección horizontal se observa en verdadero tamaño y perpendicular a línea de tierra, su proyección lateral se observa en verdadero tamaño ya que es paralela a este plano; forma ángulos de cero grados con el planos horizontal y lateral de proyección (a^o=0°) y noventa grados con el plano vertical de proyección (b^o=90°).

  

Recta Frontal

Es una recta paralela al plano vertical de proyección; por lo tanto, se proyecta sobre este plano en verdadero tamaño; su proyección horizontal es paralela a la línea de tierra, porque todos sus puntos tienen igual vuelo (y = cte.), y por lo tanto forma un ángulo de cero grados con el plano vertical de proyección (b^o=0°).

Recta Paralela a la Línea de Tierra

Es una recta paralela simultáneamente a los planos vertical y horizontal de proyección; por lo tanto, es una recta horizontal y frontal, y en consecuencia tiene las propiedades de ambas; es decir, su cota es constante (z = cte) y su vuelo también (y = cte). Sus proyecciones horizontal y vertical son paralelas a línea de tierra; están en verdadero tamaño; y forman ángulos de cero grados con los planos vertical y horizontal de proyección (a°=b°=0°).

Recta de Perfil

Es una recta perpendicular a la línea de tierra (paralela al plano lateral); sus proyecciones son perpendiculares a la línea de tierra. Su verdadero tamaño, así como los ángulos que forma con los planos principales de proyección, pueden determinarse en una proyección lateral de la misma.

Información tomada del libro de Geometría Descriptiva del Ing. Alberto M. Pérez.

Trabajo: Rectas Fundamentales

Cada eje debe medir 90mm.

Debe estimar la ubicación del centro de los ejes para que quepa en la hoja.

FORMATO LÁMINA 1 Dibujo 2

FORMATO LÁMINA 1 Dibujo 2

Medidas en Milímetros

FORMATO LÁMINA 1 Dibujo 1

FORMATO LÁMINA 1 Dibujo 1

Medidas en Milímetros

Dudas o consultas por SMS o WhatsApp

Cajetín UNEXPO

CAJETÍN UNEXPO

Líneas Azules: Guías Claras con lápiz 2H

Líneas Negras y Rotulado: Oscuras con lápiz HB o #2

Materiales e Instrumentos de Dibujo

MATERIALES E INSTRUMENTOS DE DIBUJO

• Block DIN A3 sin rotular
• Escuadra (45º) y Cartabón (60º) de 30 cm sin bisel.
• Regla T Fija o Regla de 60 cm.
• Compás rígido.
• Escalímetro.
• Transportador de ángulos.
• Goma de borrar.
• Sacapuntas.
• Lápices: 2H y HB o #2
• Tirro de papel de ½”
• Borrona.
• Plantilla de borrar
• Plantilla de óvalos y círculos (opcional)
• Pañito de algodón para limpiar.
• Block cuadriculado.
• Bolígrafo azul o negro.

Normas de Realización de Trabajos de Clase

NORMAS PARA LA REALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS EN CLASE.

1) Lamina de hoy para hoy vale 100%, para después vale 50%.
2) Si no la puede terminar ese día, la lámina debe entregada a la profesora para que la firme, y tiene chance de concluir y entregar hasta la siguiente semana, sin prórroga.
3) No correr en el salón.
4) No hablar en clases, si tiene preguntas diríjase a la profesora o al preparador.
5) Llegar temprano con la lámina preparada (formato y cajetín completo)
6) Traer a las clases de dibujo todos sus instrumentos de dibujo.
7) Retirarse del salón para recibir visitas, llamadas o conversar con compañeros.
8) A la clase solo pueden entrar los alumnos inscritos, no se aceptan oyentes.
9) Para escuchar música solo se acepta usar un auricular y a volumen moderado (solo para usted)

Normas de Clase

NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD DE DIBUJO TÉCNICO

1) Preparar la lámina con el formato y el cajetín con antelación y utilizar los lápices adecuados.
2) Lavarse las manos antes de iniciar la lámina.
3) Tener el equipo de dibujo completo, en buen estado y limpio.
4) Limpiar el borrador antes de utilizarlo, frotándolo sobre otra superficie ajena al dibujo, hasta eliminar los restos de grafito.
5) Limpiar las escuadras, antes de cada clase con jabón y agua, y con un paño de
algodón durante la misma, para que su lámina no se ensucie.
6) Mantener sobre la mesa o tablero sólo lo indispensable para el trabajo a realizar, cualquier otro instrumento que resulte incómodo y poco práctico retíralo de la mesa.
7) Mantener la parte de la cabeza de la T al lado izquierdo del tablero o mesa.
(derechos)
8) Utilizar correctamente las escuadras.
9) Sacar punta a todos los lápices que vas a utilizar.
10) Tener el afila mina a mano para poder afilar las puntas de los lápices y compás.
11) Una vez utilizado el sacapuntas observar que sus manos sigan limpias o volverse a lavar para no manchar el trabajo, ya que esto resta presentación.
12) Ajustar tu compás para que la punta de acero no se hunda al trazar una
circunferencia.
13) Cuando se borra, retirar las partículas dejadas con un paño o cepillo de cerdas suaves, evita hacerlo con las manos porque puedes manchar el trabajo.
14) No comer a la hora de hacer dibujo ya que se puede manchar la lámina al hacer los ejercicios.
15) Tocar el dibujo lo menos posible para no tener ningún daño, sea mancha o rayón.
16) No jugar con los instrumentos de dibujo.
17) Cuando se termine de utilizar el compás guardarlo para que no existan daños, sean para su trabajo o físicos.
17) Al terminar de realizar la actividad, limpiar la mesa y ordenar la silla.

Proyección Ortogonal (DIN Y ASA)

Teoría de Vistas o Proyecciones Ortogonales

(Ver los Videos Antes de la Clase)

 Ejemplos de Procedimiento a Mano Alzada o Instrumentos

* Realizar un croquis en P.O. DIN de una pieza dada en Isometría.

 (1/2)

 (2/2)

* Realizar un croquis en P.O. ASA de una pieza dada en Isometría.

* Pasos para dibujar vistas

* Vistas ortogonales a partir de isométricos